专业汉语Ⅱ课程教学大纲

发布者:石书兵发布时间:2020-04-16浏览次数:171

一、基本概况

课程名称:专业汉语Ⅱ(Specialty Chinese)

课程代码:231010054

课程类别:专业基础课

学时/学分:60/3.5

需预修课程:基础汉语、专业汉语І

适用专业:适用生物技术专业

课程简介

专业汉语Ⅱ是面向我校民族班学生开设的一门专业必修课程,是对民族班学生继基础汉语和专业汉语І课程之后的一个重要补充和提高。本课程内容涉及到生物化学、遗传学、分子生物学、动物学、免疫学、基因工程、植物细胞工程等课程的相关内容。每课由课文、词语、难句翻译、阅读、练习与作业等部分组成。本课程教学,不仅可以使学生巩固汉语语言知识,同时,对不同课程的研究内容具有一定的认识。

二、教学目标

学生通过本课程的学习,在知识和能力等方面达到以下要求:

1.理论、知识目标:掌握大量的专业词汇及用法,学会关键句型和阅读技巧,巩固所学语法知识,提高专业汉语翻译能力。同时,对不同课程的研究方法、基本内容具有一定的了解,提升专业兴趣。

2.能力目标:掌握科技文章的表述特点和翻译方法,培养学生阅读能力和翻译能力,并初步具备专业写作能力。学习专业知识的过程中培养分析问题和解决问题的能力。

3.达成目标:从汉语语言技能方面,学生通过学习专业有关的汉语知识后,提高专业课程和文献的听、说、写、译等综合能力。从专业知识方面,掌握不同课程所学的基本概念、原理、研究方法,为今后的专业课程的学习打下坚实的基础,从而更有利于学生在就业岗位上灵活运用相关专业知识,有利于学生的就业前景。

三、教学内容及教学要求

第一课 生物化学(讲课3学时)

教学内容:

1.词语解释;

2.讲解课文;

3.分析课文难句,怎样准确翻译;

4.阅读;

5.练习与作业。

教学要求:

1.掌握生物化学的研究内容、蛋白质的功能;

2.熟悉酶学研究的内容;

3.了解生物化学在医学、农林牧业、生活和国防科技方面的应用;

4.了解生物最大基因组和最小基因组;

5.学会专业词汇、词语的搭配、连词成句、掌握难句的翻译。

本章重点、难点:

重点:专业词汇,生物化学的研究内容、蛋白质的功能。

难点:难句翻译。

第二课 蛋白质化学(讲课3学时)

教学内容:

1.词语解释;

2.讲解课文;

3.分析课文难句,怎样准确翻译;

4.阅读;

5.练习与作业。

教学要求:

1.掌握蛋白质的分类;

1.认识蛋白质的一级结构、二级结构、三级结构和四级结构;

2.理解蛋白质沉淀的方法;

3.掌握蛋白质的变性;

4.学会专业词汇、词语的搭配、连词成句、掌握难句的翻译。

本章重点、难点:专业词汇、词组,蛋白质的结构

第三课 酶(讲课3学时)

教学内容:

1.解释词汇;

2.讲解课文;

3.分析课文难句,怎样准确翻译;

4.阅读;

5.练习与作业。

教学要求:

1.掌握酶的概念及类型;

2.了解辅助因子;

3.了解辅酶;

4.熟悉酶的特性;

5.学会专业词汇、词语的搭配、连词成句、掌握难句的翻译。

本章重点、难点:酶的特性。

第四课 核酸(讲课3学时)

教学内容:

1.解释词汇;

2.讲解课文;

3.分析课文难句,怎样准确翻译;

4.阅读;

5.练习与作业。

教学要求:

1.掌握DNARNA的区别;

2.掌握核酸的功能;

3.了解生长素的作用;

4.学会专业词汇、词语的搭配、连词成句、掌握难句的翻译。

本章重点、难点:专业词汇、难句翻译,DNARNA的区别。

第五课 DNA的化学组成(讲课3学时)

教学内容:

1.解释词汇;

2.讲解课文;

3.分析课文难句,怎样准确翻译;

4.阅读;

5.练习与作业。

教学要求:

1.掌握DNA的化学组成;

2.了解不同生物碱基组成的特点;

3.掌握磷酸二酯键;

4.熟悉DNA的双螺旋模型;

5.学会专业词汇、词语的搭配、掌握难句的翻译。

本章重点、难点:

重点:专业词汇、阅读,DNA的化学组成、DNA 双螺旋模型。

难点:DNA 双螺旋模型的内容。

第六课 基因复制(讲课3学时)

教学内容:

1.解释词汇;

2.讲解课文;

3.分析课文难句,怎样准确翻译;

4.阅读;

5.练习与作业。

教学要求:

1.掌握DNA复制的方式、方向;

2.理解DNA复制的半不连续性;

3.了解DNA复制的过程;

4.学会专业词汇,相关词语的搭配,连词成句、掌握难句的翻译。

本章重点、难点:专业词汇、难句翻译,DNA 复制的特点

第七课 信息传递法则(讲课3学时)

教学内容:

1.解释词汇;

2.讲解课文;

3.分析课文难句,怎样准确翻译;

4.阅读;

5.练习与作业。

教学要求:

1.熟悉遗传信息;

2.掌握中心法则的内容;

3.了解朊病毒;

4.学会专业词汇,相关词语的搭配,关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。

本章重点、难点:专业词汇、词组,中心法则

第八课 基因组学与蛋白质组学(讲课3学时)

教学内容:

1.解释词汇;

2.讲解课文;

3.分析课文难句,怎样准确翻译;

4.阅读;

5.练习与作业。

教学要求:

1.掌握基因组的概念;

2.了解基因组学的研究内容;

3.了解遗传图谱和物理图谱;

4.了解人类基因组计划;

5.了解基因组学研究的意义;

6.学会专业词汇,相关词语的搭配,关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。

本章重点、难点:

重点:专业词汇,基因组的概念,基因组学的研究内容用。

难点:遗传图谱和物理图谱。

第九课 维生素的作用及功能(讲课3学时)

教学内容:

1.解释词汇;

2.讲解课文;

3.分析课文难句,怎样准确翻译;

4.分析课文中的关键句型,怎样准确应用;

5.阅读;

6.练习与作业。

教学要求:

1.掌握维生素的概念;

2.熟悉脂溶性维生素的功效;

3.熟悉水溶性维生素的功效;

4.学会相关词语的搭配,关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。

本章重点、难点:

重点:专业词汇、连词成句,脂溶性和水溶性维生素的功效。

难点:脂溶性和水溶性维生素的功效。

第十课 哺乳动物的胚胎发育过程(讲课3学时)

教学内容:

1.解释词汇;

2.讲解课文;

3.分析课文难句,怎样准确翻译;

4.分析课文中的关键句型,怎样准确应用;

5.阅读;

6.练习与作业。

教学要求:

1.理解胎盘形成过程;

2.了解软骨、骨、肌肉以及皮肤真皮形成的过程;

3.了解辅助生殖技术;

4.学会专业词汇,相关词语的搭配,关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。

本章重点、难点:专业词汇、词组,胚胎发育过程。

第十一课 动物生命活动的调节(讲课3学时)

教学内容:

1.解释词汇;

2.讲解课文;

3.分析课文难句,怎样准确翻译;

4.分析课文中的关键句型,怎样准确应用;

5.阅读;

6.练习与作业。

教学要求:

1.掌握神经调节的特点;

2.理解外周神经调节的特点;

3.熟悉神经-体液调节;

4.了解血糖的神经和激素调节;

5.学会专业词汇,相关词汇、词语的搭配、关键句型、连词成句,掌握难句的翻译。

本章重点、难点:

重点:

1.专业词汇、关键句型。

2.神经调节的特点。

难点:外周神经调节的特点。

第十二课 免疫系统(讲课3学时)

教学内容:

1.解释词汇;

2.讲解课文;

3.分析课文难句,怎样准确翻译;

4.分析课文中的关键句型,怎样准确应用;

5.阅读;

6.练习与作业。

教学要求:

1.掌握免疫系统的组成成分;

2.理解免疫系统的基本功能;

3.了解免疫应答;

4.了解人类的免疫系统;

5.学会专业词汇,相关词语的搭配,关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。

本章重点、难点:

重点:专业词汇,免疫系统的组成成分。

难点:连词成句,免疫系统的基本功能。

第十三课 特异性细胞免疫和体液免疫(讲课3学时)

教学内容:

1.解释词汇;

2.讲解课文;

3.分析课文难句,怎样准确翻译;

4.分析课文中的关键句型,怎样准确应用;

5.阅读;

6.练习与作业。

教学要求:

1.理解抗原和抗体;

2.理解特异性细胞免疫和体液免疫;

3.理解抗原进入机体后的表现;

4.了解单克隆抗体;

5.学会专业词汇,关词语的搭配,关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。

本章重点、难点:

重点:专业词汇,特异性细胞免疫和体液免疫,抗原和抗体。

难点:抗原进入机体后的表现。

第十四课 细胞通讯(讲课3学时)

教学内容:

1.解释词汇;

2.讲解课文;

3.分析课文难句,怎样准确翻译;

4.分析课文中的关键句型,怎样准确应用;

5.阅读;

6.练习与作业。

教学要求:

1.掌握细胞通讯的概念;

2.理解细胞通讯的三种方式;

3.了解细胞通讯过程中的信号分子和受体;

4.了解细胞表面受体介导的信号传递途径;

5.了解细胞信号途径与人类疾病的关系;

6.学会专业词汇,相关词语的搭配,关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。

本章重点、难点:

重点:

1.专业词汇、难句翻译。

2.细胞通讯的概念,细胞通讯的三种方式。

难点:细胞表面受体介导的信号传递途径。

第十五课 肌细胞的收缩运动(讲课3学时)

教学内容:

1.解释词汇;

2.讲解课文;

3.分析课文难句,怎样准确翻译;

4.分析课文中的关键句型,怎样准确应用;

5.阅读;

6.练习与作业。

教学要求:

1.掌握肌纤维的组成;

2.理解肌钙蛋白的主要作用;

3.了解由神经冲动诱发的肌肉收缩的基本过程;

4.了解骨骼肌细胞的特点;

5.学会专业词汇,相关词语的搭配,关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。

本章重点、难点:

重点:

1.专业词汇,词语的搭配。

2.肌纤维的组成,肌钙蛋白的主要作用。

难点:神经冲动诱发的肌肉收缩的基本过程。

第十六课 显微技术(讲课3学时)

教学内容:

1.解释词汇;

2.讲解课文;

3.分析课文难句,怎样准确翻译;

4.分析课文中的关键句型,怎样准确应用;

5.阅读;

6.练习与作业。

教学要求:

1.掌握细胞学的概念;

2.熟悉光学显微镜的种类;

3.了解电子显微镜的种类;

4.了解显微操作技术;

5.学会专业词汇,相关词语的搭配,关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。

本章重点、难点:专业词汇,显微操作技术。

第十七课 基因工程(讲课3学时)

教学内容:

1.解释词汇;

2.讲解课文;

3.分析课文难句,怎样准确翻译;

4.分析课文中的关键句型,怎样准确应用;

5.阅读;

6.练习与作业。

教学要求:

1.掌握基因工程的概念;

2.熟悉基因工程的基本步骤;

3.理解目的基因获得的途径;

4.理解载体的概念及作用;

5.学会专业词汇,相关词语的搭配,关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。

本章重点、难点:

重点:

1.专业词汇,难句翻译。

2.基因工程的概念,基因工程的基本步骤,载体的概念及作用。

难点:基因工程的基本步骤。

第十八课 发酵工程(讲课3学时)

教学内容:

1.解释词汇;

2.讲解课文;

3.分析课文难句,怎样准确翻译;

4.分析课文中的关键句型,怎样准确应用;

5.阅读;

6.练习与作业。

教学要求:

1.掌握发酵工程的概念;

2.了解发酵工程的应用;

3.熟悉抗生素发酵工程和氨基酸发酵工程;

4.学会专业词汇,相关词语的搭配,关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。

本章重点、难点:抗生素发酵工程和氨基酸发酵工程。

第十九课 植物细胞工程(讲课2学时)

教学内容:

1.解释词汇;

2.讲解课文;

3.分析课文难句,怎样准确翻译;

4.分析课文中的关键句型,怎样准确应用;

5.阅读;

6.练习与作业。

教学要求:

1.掌握细胞工程的概念;

2.掌握细胞工程的组成;

3.掌握植物细胞的全能型;

4.理解愈伤组织脱分化;

5.了解细胞工程的研究意义;

6.学会专业词汇,相关词语的搭配,关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。

本章重点、难点:

重点:细胞工程的概念,植物细胞的全能型。

难点:专业词汇,细胞工程操作技术。

第二十课 畅游生物数据海洋的方舟---生物信息学(讲课3学时)

教学内容:

1.解释词汇;

2.讲解课文;

3.分析课文难句,怎样准确翻译;

4.分析课文中的关键句型,怎样准确应用;

5.阅读;

6.练习与作业。

教学要求:

1.理解生物信息学的概念和组成部分;

3.了解核酸数据库和应用软件;

4.了解生物信息学研究意义;

5.了解系统发育分析;

6.学会专业词汇,相关词语的搭配,关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。

本章重点、难点:专业词汇,生物信息学在核酸和蛋白质研究中的应用。

四、考核方式及成绩评定

本课程的成绩将由平时成绩(考勤、阅读、听写、表达能力、作业及课堂测验)和期末考试成绩部分组成,其中平时成绩占40%、考试成绩占60%;期末考试采用闭卷笔试。

五、教材及参考书目

教材:《种植应用汉语》生物分册,苏来曼·亚森、安尼瓦尔·阿不都拉主编,201512月。

参考书目:

《农业专业汉语》,吾斯满·尼亚孜主编,新疆教育出版社,20037月,标准书号:ISBN 5370-4586-0